考培对象： 1、企、事业单位从事计量器具的计量检定、校准、维修、计斤、司磅等计量管理人员； 2、检验检测机构从事仪器计量检定\校准、分析测试和仪器管理的人员； 3、CMA和CNAS认证实验室的质量/技术负责人员、授权签字人及内审人员。

培训受众: 1、实验室管理、技术人员； 2、各部门质检、计量、测试技术机构的管理和技术人员； 3、从事分析测试和仪器校准的管理和技术人员； 4、企事业主管质量、计量检测的领导和技术人员； 5、各企事业单位内部从事长度、衡器、电磁、无线电、温度、测力、流量、容量、湿度、时间频率等计量器具的自校与维护维修人员，以及相关计量、质量管理人员。

考试鉴定方式说明：理论知识闭卷考试，操作技能现场考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式；两项考试(考核)均采用***制，两项考试(考核)的成绩皆达60分以上者为合格。

校准的基本要求校准应满足的基本要求如下： 1)环境条件：校准如在实验室进行，则环境条件应满足实验室要求的温度、湿度等规定。校准如在现场进行，则环境条件以能满足仪表现场使用的条件为准。 2)仪器：作为校准用的标准仪器其误差限应是被校表误差限的1/3~1/10。 3)人 员：校准不同于检定，进行校准的人员应经***考核，并取得相应的资格证书，只有持证人员方可出具校准证书和校准报告，也只有这种证书和报告才是被承认的。

检定和校准的相同点为：都是属于量值溯源的一种有效合理的方法和手段，目的都是实现量值的溯源性。二者的区别为： 1. 检定是对计量器具的计量特性进行全面的评定；而校准主要是确定其量值。 2. 检定要对计量器具做出合格与否的结论；而校准并不判断计量器具的合格与否。 3. 检定应发检定证书、加盖检定印记或不合格通知书；而校准是发校准证书或校准报告并且体现示值误差。 4. 检定依据检定规程；而校准依据校准规范/检定规程。

计量的定义：计量是实现单位统一和量值准确可靠的活动。从定义上讲计量是一种特殊的测量，是一门科学——计量学。计量学是关于测量的科学，包括检定、校准、 定值、 定度、比对及（对测量仪器）测试等活动。